摘要
运用文献资料法和逻辑分析法,对我国体育课程改革的实践困境与发展策略进行了研究。研究发现体育课程改革存在以下问题:管理机构责权不明,课改推进效率低下;主导力量分布失衡,推进模式和路径单一;核心主体目标分歧,动力机制难以驱动;课改过程头重脚轻,课程体系建设不足。建议明晰责权、夯实管理基础,整合优势、推进多模式课程改革,打破陈规、调整核心主体博弈结构,补偏救弊、加强体育课程体系建设。
出处
《体育视野》
2023年第3期7-9,共3页
SPORTS VISION
基金
教育部“十四五”教育科研规划重点课题“高中生体育教学中加强学生心理素质锻炼的要点分析”,编号:JKY15482
