摘要
中国特色社会主义进入新时代,国家、社会和民族对青少年学生的道德法治教育也提出了新要求。在此背景下,亳州市第十七中学尝试将德育活动与《道德与法治》课程(以下简称道法课)相结合,通过科学合理的协同育人方案,培养学生的团队协作能力、社会责任感和法治意识,形成了协同育人的新模式,并积累了丰富的德育经验。以形式多样的德育活动,培养学生良好品质。学校通过组织“模拟法庭”“志愿者服务”等德育活动,提升学生道德理解力和判断力。
出处
《留学》
2024年第12期64-64,共1页
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