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高中美术教育促进学生心理健康探究

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摘要为优化学生的心理防御机制,减少由于感情、学习等原因对学生造成的心理困惑,分析高中生存在的心理问题,探究利用高中美术教育促进学生心理健康的路径。研究发现,在高中课程上普遍存在“美心”教育脱节、教学资源配备不足、“美心”教育平台缺乏及绘画工具使用不足等现象。基于此,从升级教学体系、加强教学指导、协同育人机制3个方面,将美术教育与心理健康教育相结合,为相关教学人员提供参考。

作者徐慧

机构地区新疆新源县第二中学

出处《美术馆》 2023年第3期67-69,共3页 ART MUSEUM

关键词美术绘画心理健康投射测验

分类号 G633.955 [文化科学—教育学] G441 [哲学宗教—心理学]

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