摘要
在新课标视域下,对小学阶段学生的培养有着更加严格的标准,需要小学教师更加注重培养学生的综合素质能力,让学生能够较好地完成新课标下所需要达到的培养要求。项目式学习的出现能够较好地帮助培养学生的道德品质,逐步提高学生的学习能力,让学生成为课堂上的主体,激发学生学习道德与法治知识的热情。项目式学习是将课堂内容作为一整个项目,让学生以合作的方式对问题进行挖掘,寻找合适的解决方法,并将项目成果进行展示。
出处
《天津教育》
2024年第13期108-110,共3页
Tianjin Education
