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利用几何法妙解最值问题

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摘要文章结合例题,探讨几何法在最值问题中的运用,旨在拓宽学生的解题路径,培养学生思维的灵活性和深刻性。

作者张源

机构地区山东省莱西市第二中学

出处《中学教学参考》 2024年第11期34-36,共3页 Reference for Middle School Teaching

关键词几何法最值问题截距斜率

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2024年第11期

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