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“学习任务群”背景下的小学群文阅读研究

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摘要语文教育应注重培养学生的综合素养和创新能力。“学习任务群”作为一种新型的教学模式,被广泛应用于小学语文教学中,尤其体现在群文阅读教学上。群文阅读是指在一定时间内,学生围绕一个或多个主题,通过阅读多篇相关文本,进行深入探讨和交流的学习活动。本文阐述了群文阅读的概念,在“学习任务群”背景下分析了小学群文阅读的意义,重点探讨其教学策略。

作者滕晓花

机构地区福建省龙岩莲东小学天马校区

出处《基础教育论坛》 2024年第10期45-47,共3页

关键词学习任务群小学语文群文阅读

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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