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关于建设小学语文群文阅读课堂有效教学模式的几点思考被引量：1

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摘要小学语文群文阅读课堂有效教学模式可以拓宽小学生的阅读层面,增加小学生的课外阅读量,培养小学生的思维能力,丰富小学生的阅读方式,是近两年新兴起的一种有效教学模式。本文从关于建设小学语文群文阅读的意义思考和策略思考两方面探讨了关于建设小学语文群文阅读课堂有效教学模式的几点思考。

作者刘晓娟

机构地区河南省焦作市博爱县实验小学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2017年第2期53-53,共1页

关键词小学语文群文阅读教学思考

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2017年第2期

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