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新课程改革背景下提升小学音乐合唱教学有效性研究

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摘要合唱是一种集体演唱形式,同时也是小学音乐教学的重要组成部分。在小学音乐教学中,教师应重视培养学生的合唱能力。随着素质教育的推进,音乐教学的重要性受到教育界的广泛认可。在此情景下,如何提高小学音乐教学质量,发展学生音乐素养成为该学科教师研究的重点课题。文章从小学音乐合唱教学的意义入手,对合唱教学现状进行分析,并结合实践经验提出提升小学音乐合唱教学有效性的策略。

作者叶爱玲

机构地区福建省宁德市寿宁县东区小学

出处《名师在线（中英文）》 2024年第10期65-67,共3页 Elite Teachers Online

关键词小学音乐音乐教学合唱教学新课程改革

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

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