摘要
目的:探讨迷你临床演练联合OTD带教对实习护生导尿术操作技能提升的影响。方法:选择本院护理部2019年1月至2022年12月轮转到脊柱外科的60名实习护生作为研究对象,教改前(2019年1月至2020年12月)30名设为对照组,实施传统教学模式,教改后(2021年1月至2022年12月)30名设为观察组,实施迷你临床演练联合OTD带教。比较两组护生的导尿术操作成绩、迷你临床演练评估评分、核心能力、教学满意度。结果:观察组导尿术素质要求、操作前准备、操作步骤、整理记录、综合评价各项操作成绩及总成绩均高于对照组(P<0.05)。实习后,两组迷你临床演练评估各项维度评分(护理问诊、查体、计划、技能、健康教育、组织效能、人文关怀)较实习前均明显升高,且观察组迷你临床演练评估各项维度评分高于对照组(P<0.05);实习后,两组护理核心能力各项维度评分较实习前均明显升高,且观察组知识综合、评判性思维能力、评估和干预能力三项护理核心能力评分高于对照组(P<0.05);观察组教学形式、学习获得满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:迷你临床演练联合OTD带教应用于实习护生教学中有利于提升护生导尿术操作技能,提高临床能力及核心素养,且护生满意度较高。
出处
《中外女性健康研究》
2024年第5期193-195,共3页
Women＇s Health Research
