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“双减”背景下初中班级管理工作常见问题及对策被引量：1

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摘要随着教育改革的不断深化,以及“双减”政策的深入,班级管理工作的重点出现了变化,如何借助科学的班级管理辅助“双减”的落实、有效减轻学生的课业负担是班级管理者需要重点关注的问题。文章基于“双减”政策,在分析当前初中班级管理存在问题的基础上,提出相应的解决策略,旨在促进班级管理工作的健康、科学发展。

作者罗国松梅永红

机构地区湖北省红安竹林实验学校

出处《新课程研究》 2024年第13期110-112,共3页 New Curriculum Research

关键词 “双减” 初中班级管理常见问题有效策略

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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