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基于“岗课赛证”融通的中职“建筑CAD”课程教学改革策略研究

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摘要建筑行业是国民经济中重要的支柱产业,近年来,随着产业结构不断转型升级,这对高技能型人才提出了更高的要求。文章以“建筑CAD”课程教学为例,分析了传统教学中技能型人才培养存在的不足,并结合2021年全国职业教育大会所提出的“岗课赛证”融通的综合育人模式,探索了中职学校在技能型人才培养过程中的有效策略。

作者林紫云

机构地区福建省惠安开成职业中专学校

出处《教师》 2024年第10期123-125,共3页 Teacher

关键词人才培养岗课赛证职业院校

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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