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大班幼儿前书写能力培养策略研究

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摘要发展大班幼儿前书写能力,是幼儿教育的重要一环,这对强化大班幼儿语言表达能力、逻辑思维起着积极作用,更是为大班幼儿未来的小学学习做好准备。大班幼儿前书写能力培养是一项长期、综合性的教育工作,其在不同领域教学中都可开展。文章探讨大班幼儿前书写能力培养策略,立足大班幼儿年龄特点及前书写水平,围绕“物质材料”与“领域课程”两方面进行详细分析,对教育工作提出几点可行之策,助力大班幼儿的前书写能力发展。

作者张玉凤

机构地区福州市亭江中心幼儿园

出处《教师》 2024年第12期105-107,共3页 Teacher

关键词大班幼儿前书写能力教育支持

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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