摘要
大数据时代促使思想政治教育实践思维从样本思维转向整体思维、因果思维转向关联思维、定向思维转向发散思维的变革。但此过程所产生的负面效应如“理念革新”的观念障碍、“数字鸿沟”的不公平和“信息茧房”的同质性束缚也困阻了转向进程。基于此,创新思想政治教育实践思维可通过运用分众思维、协同思维和互动思维来实现:纳入分众思维,遵循动态性,革新理念推进“精准思政”;运用协同思维,发挥整体性,协同发挥国家、社会和个人的整体力量,应对思想政治教育“数字鸿沟”的不公平性;应用互动思维,融入混杂性,破除思想政治教育过程“信息茧房”的同质性束缚。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2024年第9期83-86,共4页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
2021年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“新时代提升中国特色社会主义国际话语权研究”(项目编号21YJA710028)的研究成果。
