期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

典籍融入高校思政课的教学探索——以安徽某高校为例

下载PDF

导出

摘要中华典籍构筑了一套具有深刻意蕴的道德规范体系,其中很多内容都与现代思政教育不谋而合,挖掘传统中华典籍的当代价值,将其运用到高校思政课中,不仅能够提升文化自信、民族自信,还能够提升思想政治教育的底蕴,推动思想政治的教育的深化发展。基于此,以下就以安徽某高校为例,首先通过问卷调查,了解中华典籍融入思政课的教学需求,在此基础上分析了中华典籍中的思想政治教育元素,探讨了典籍融入高校思政课的教学路径,以期给思政课教学提供一定思考。

作者王晓潇

机构地区安徽粮食工程职业学院马克思主义学院

出处《品位·经典》 2024年第3期146-148,共3页

关键词中华典籍思政课道德规范体系

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1于慧敏,陈立娥.论中华优秀传统文化融入高职思政课的教学探索[J].大学（思政教研）,2023(11):145-148. 被引量：2
2李光红.中职思政课融入中华优秀传统文化探讨——以“道德法律与人生”教学为例[J].成才之路,2023(31):53-56. 被引量：2

二级参考文献6

1谢强.中华优秀传统文化融入高校思政课教学研究[J].文教资料,2016(23):56-57. 被引量：9
2卜兆.中华优秀传统文化融入思政课教学的路径方式探析[J].黑河学刊,2016(6):144-145. 被引量：7
3曹发亮,任宗仪.探析中华优秀传统文化与大学生思政教育的关系——以贵州师范学院为例[J].知识经济,2018(7):159-159. 被引量：5
4龚婷.论弘扬中华优秀传统文化之于坚定大学生文化自信的意义[J].学校党建与思想教育,2018,0(9):95-96. 被引量：15
5王喜英.新媒体环境下中国优秀传统文化融入大学生思政教育路径研究[J].理论观察,2019(1):39-41. 被引量：16
6陆向荣.优秀传统文化融入思政课教学探究[J].中国教育学刊,2017(S1):210-212. 被引量：17

共引文献2

1刘新.中华优秀传统文化融入高校思政课教学研究[J].成才之路,2024(24):29-32.
2吴宣军.协同创新视域下中职思政课议题式教学探究[J].河北大学成人教育学院学报,2024,26(4):38-42.

1邹新月.提升新质生产力,推动高质量发展[J].南方经济,2024(5):2-4. 被引量：6
2张雨.孔子的仁学思想及其当代价值[J].哲学进展,2024,13(2):273-278.
3魏传光,赵倩.新时代共同富裕的分配正义观研究[J].复印报刊资料（中国特色社会主义理论）,2023(3):65-71.
4柴冰,江涛,瞿州莲.族际共享符号与中华民族共同体互构——基于湘西“白帝天王”的历史人类学考察[J].广西民族研究,2024(1):130-138. 被引量：1

品位·经典

2024年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部