摘要
深入探究艺术教育与文化自信的内在联系,并通过实证研究对艺术教育培育学生文化自信的成效进行评估、分析。研究结果显示,艺术教育对高职学生文化自信培育具有显著正向影响,但在实践过程中也面临一些问题和挑战。为进一步提升高职院校艺术教育质量,有效提升学生文化自信,从公共艺术教育课程创新、艺术实践活动拓展两个核心层面出发,提出具体且有针对性的实践策略。
This paper explores the intrinsic connection between art education and cultural confidence,evaluates and analyzes the effectiveness of art education in cultivating students'cultural confidence through empirical research.The findings reveal that art education has a significant positive impact on cultivating cultural confidence of higher vocational college students,but it also faces some challenges and issues in practical implementation.To further enhance the quality of art education in higher vocational colleges and effectively boost students'cultural confidence,this paper proposes specific and targeted practical strategies from the two core aspects of innovation in public art education curricula and expansion of artistic practice activities.
作者
孟影
孙津津
蒋文嵘
MENG Ying;SUN Jinjin;JIANG Wenrong(Changzhou Vocational Institute of Engineering,Changzhou 213164,China)
出处
《常州信息职业技术学院学报》
2024年第2期81-85,共5页
Journal of Changzhou College of Information Technology
基金
2022年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目“艺术教育视域下新时代大学生文化自信培育路径研究”(2022SJSZ0662)
2023年度江苏省社科应用研究精品工程思政专项课题“高职活页式美育交材的内容逻辑与建设路径研究”(23SZC-041)
常州大学高等职业教育研究院2022年度课题“新时代职业院校美育教育的价值归因与实践路径研究”(CDGZ2022054)。
关键词
艺术教育
文化自信
成效评析
实践探索
art education
cultural confidence
effectiveness evaluation
practical exploration
