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核心素养理念下初中群文阅读教学策略研究

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摘要语文是一门综合性较强的科目,教师在开展教学时需要注重学生多方面素质的提升。在群文阅读当中,学生可以接触篇幅较长的文本,进行深入的探索和思考,从而有机融合各项语文核心素养,全面提升学习效果。本文在查阅相关参考资料的基础上,立足群文阅读的教学现状,分析存在于群文阅读教学中的问题,提出完善核心素养理念下群文阅读教学的相关措施。

作者詹迪

机构地区贵州师范大学

出处《最小说》 2024年第4期67-69,共3页

关键词初中语文核心素养群文阅读

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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