摘要
文章通过对国家及安徽省教育教学诊断与改进工作的政策进行分析,总结教学诊断与改进工作的相关理论知识,结合合肥职业技术学院教学诊断与改进复核结果与专家建议,介绍了《计算机应用基础》课程目前在高职教学中的位置以及教学情况,提出《计算机应用基础》课程教学的诊改思路与办法,旨在提高该课程的教学质量,为职业教育质量提高积跬步,进而更好地为职业教育发展作贡献。
出处
《产业与科技论坛》
2024年第7期203-205,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
2021年度合肥职业技术学院校级重点质量工程项目“基于教学诊改的高职《计算机应用基础》课程教学改革研究——以合肥职业技术学院为例”(编号:2021JYXM11)
2020年度安徽省重大教学改革研究项目“教学诊断与改进工作理论与实践研究——以合肥职业技术学院为例”(编号:2020jyxm1647)
2021年度安徽省职业与成人教育学会教育教学研究规划重点课题“提高高职院校教学质量保证体系科学性之教学诊改目标、标准体系研究”(编号:Azcj2021045)成果。
