摘要
在乡村振兴战略的背景下,为培养高职院校大学生的乡土情怀,夯实文化自信,提升服务乡村振兴的能力,高校有必要将优秀区域乡土文化融入专业课程教学体系。首先,分析乡土文化课程思政教学改革在专业人才培养中的地位及现状,明确指出了当前存在的三大问题。其次,阐述了乡土文化课程思政教学设计改革实践的具体思路和方法,为助力盘活非遗、传播文化的乡村振兴能力提供支撑。最后,分析了乡土文化课程思政改革与实践的创新与成效,以期为相关工作者提供借鉴。
出处
《农业开发与装备》
2024年第3期91-93,共3页
Agricultural Development & Equipments
基金
成都农业科技职业学院校级教改课题(JG2021-22)。