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乡村小学留守儿童社会化教育问题的对策探析

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摘要近年来,乡村小学留守儿童的社会化教育问题受到社会和家长的普遍关注。小学是留守儿童社会化教育的重要阶段,他们面临家庭社会化教育缺失、学校社会化教育不足等困境,存在亲子关系疏离、道德行为不良、人际交往障碍等社会化适应问题,给他们的全面发展和健康成长带来了不利影响。文章从社会、学校和家庭的角度,谈谈目前留守儿童社会化教育存在的问题,科学分析成因以及提出对策,协同解决乡村留守儿童面临的社会化教育问题。

作者佟景仲

机构地区三峡大学田家炳教育学院

出处《科学咨询》 2024年第6期264-268,共5页

关键词留守儿童社会化教育

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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