新媒体视阈下通识课程建设研究——以“大学生职业发展与就业指导”课程为例

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摘要随着新媒体技术的快速发展,通识课程在高等教育中的应用越来越广泛。通识课程旨在培养学生的综合素质,提高他们的就业能力和职业发展潜力。本文以大学生职业发展与就业指导课程为例,探讨新媒体视域下通识课程建设。一、通识课程与新媒体(一)通识课程概念《教育大辞典》认为通识教育是指在高等教育阶段,大学生均应接受的有关共同内容的共同教育。

作者李红英

机构地区广东开放大学(广东理工职业学院)

出处《广东教育（职教）》 2024年第4期45-48,共4页

基金广东省教育科学规划课题“新媒体视域下高职校企文化对接与融合路径研究”(编号:2021GXJK479)阶段性成果。

关键词《教育大辞典》通识课程通识教育大学生职业发展与就业指导新媒体技术新媒体视域下学生的综合素质高等教育

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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