摘要
随着信息技术的迅猛发展,其在教育领域的应用日益广泛。作为高中历史教育的重要环节,作业设计也正面临着变革的挑战与机遇。信息技术为历史作业设计提供了前所未有的丰富素材、工具和平台,使历史作业不再局限于传统的书面形式,而是变得更加生动、有趣、高效。运用信息技术优化历史作业设计可以更好地激发学生的学习兴趣、提高学习效果、培养其综合素质和创新能力。
出处
《天津教育》
2024年第7期108-110,共3页
Tianjin Education
基金
安徽省教育信息技术研究课题“利用信息技术优化高中历史作业设计的策略研究”(批准文号:AH2022090)的阶段性研究成果之一。
