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义务教育物理课程思政的实践路径初探

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摘要 “课程思政”是落实立德树人任务的强劲引擎.物理课程从科学精神、实践能力、社会责任来发展学生的科学素养.通过人文物理激发爱国热情,哲学思想发展科学思维,科学探究凸显育人功能,情境应用助力全面发展,安全教育培养社会责任感,评价育人促进核心素养落地,是进行中学物理课程思政实践的六条有效路径,诠释物理育人目标与“课程思政”之间的紧密联系,为学生的成长和发展打下坚实的基础.

作者严晓青王卫刘红梅

机构地区宜昌市夷陵区东湖初中宜昌市夷陵区教研中心

出处《中学物理》 2024年第10期2-5,共4页

基金湖北省基础教育优秀教学改革项目“‘三三四’课堂教学模式实践研究”(项目编号:HBJG2022122).

关键词课程思政立德树人物理素养实践路径

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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