期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
西藏高校师范专业人才培养及社会需求契合状况研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
西藏高校师范专业承担着为西藏基础教育培养师资的重要任务。从西藏高校师范专业设置、人才培养数量及人才培养内涵三方面进行调查,结果显示:西藏高校师范专业设置有一定盲目性、师资培养问题导向不突出、高学历高水准师资培养定位尚未形成等;研究就相关问题进行分析并提出了相应对策。
作者
王德芳
彭文治
暴晓康
机构地区
西藏民族大学教育学院
西藏自治区教育科学研究院
出处
《西藏教育》
2024年第2期27-31,共5页
基金
西藏自治区教育科学研究2021年度重点课题“西藏高校师范专业人才培养与改革研究”(项目号:XZJYKT221001)的阶段性研究成果。
关键词
西藏
师范专业
人才培养
分类号
G652 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
22
参考文献
3
共引文献
13
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
许亚锋,杨小峻,曹玥,姚军.
西藏中小学理科师资队伍建设现状研究[J]
.民族教育研究,2021(2):90-98.
被引量:8
2
马青,龚雪飞,盖文燕.
地方高校本科人才培养内涵的社会匹配性探究[J]
.当代教育科学,2017(6):55-60.
被引量:3
3
马青,龚雪飞,盖文燕.
本科院校人才培养与社会需求的衔接问题探究——以宁夏本科院校为例[J]
.教育理论与实践,2017,37(12):6-8.
被引量:5
二级参考文献
22
1
张新娟,米娜,马慧芳,马海林.
西藏地区中学教师职业认同状况调查[J]
.北京教育学院学报,2015,29(3):1-6.
被引量:1
2
耿文侠,冯春明,申继亮,张娜.
城乡中小学教师教育观念差异性分析[J]
.教育评论,2006(3):17-21.
被引量:7
3
李彬.
产业结构的调整与人才需求及其培养模式[J]
.高等工程教育研究,2006,54(5):70-74.
被引量:28
4
胡相峰,王璐.
论专业化视野下的教师专业精神[J]
.教育评论,2009(3):40-42.
被引量:17
5
叶澜.
创建上海中小学新型师资队伍决策性研究总报告[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),1997,15(1):1-9.
被引量:66
6
王嘉毅,赵明仁.
民族地区教师队伍建设的现状、问题与对策研究[J]
.西北民族研究,2012(1):29-39.
被引量:43
7
张华军,朱旭东.
论教师专业精神的内涵[J]
.教师教育研究,2012,24(3):1-10.
被引量:62
8
徐世东,姚远,袁磊,何克抗.
促进高校教师信息技术应用的思考[J]
.中国电化教育,2012(9):63-66.
被引量:4
9
钟秉林.
人才培养模式改革是高等学校内涵建设的核心[J]
.高等教育研究,2013,34(11):71-76.
被引量:239
10
吴思孝.
教师专业精神:内涵、价值与培养[J]
.教育理论与实践,2013,33(12):39-43.
被引量:30
共引文献
13
1
陈小洪,刘文明.
工程教育背景下多元化人才协同培养模式研究[J]
.高教学刊,2018,4(10):146-147.
被引量:5
2
朱泽萌,安然,曹立军,赵云雪,李昊阳,韩笑冬,王进.
科技融合创新和交流 提升高校医学实验教育[J]
.高教学刊,2018,4(16):26-28.
3
汪源,周密,辛光红,王良成,王连胜,丁学用.
“兴趣·基础·能力·素养”互促互进的信息类专业应用型人才培养探索与实践[J]
.教育信息化论坛,2020,4(2):19-20.
被引量:1
4
赵琳,陈长征.
基于应用型高校创新创业教育知识图谱的朋辈作用发挥[J]
.微型电脑应用,2021,37(4):39-41.
5
张征,白茹霜.
宁夏高校本科专业结构研究(2005—2020)[J]
.宁夏师范学院学报,2021,42(5):81-86.
被引量:1
6
周朝坤,孙龙龙.
西藏初中理科学习现状调查与策略探析——以学习投入、学习意识和喜欢的课堂类型为例[J]
.西藏教育,2022(12):44-48.
7
刘敬云,任玉丹,韩奕帆.
“三区三州”小学数学骨干教师教学胜任力现状及提升策略[J]
.数学教育学报,2023,32(2):44-50.
被引量:4
8
党宝宝.
西部民族地区理科教育高质量发展面临的挑战与应对——基于文化生态理论的视角[J]
.西北师大学报(社会科学版),2024,61(2):75-81.
被引量:1
9
张善鑫,屈雪芳.
铸牢中华民族共同体意识视域下民族中小学变革研究[J]
.当代教育与文化,2024,16(2):1-8.
10
刘静,吴芳芳.
凉山民族地区中学师资队伍建设存在的问题及对策研究[J]
.科教导刊,2024(4):74-76.
1
蒋盼.
少子老龄化背景下代际项目模式研究[J]
.市场周刊,2024,37(7):25-28.
被引量:2
2
杨健.
“一带一路”背景下涉俄法律人才培养机制研究[J]
.当代教研论丛,2024,10(1):103-106.
3
许姗姗,李健.
对外汉语语音教学的“翻转课堂”实践[J]
.汉字文化,2023(S01):170-172.
4
胡梦娟.
基于“校地合作、育训结合”的高职院校乡村振兴人才培养模式研究[J]
.云南开放大学学报,2024,26(1):70-77.
5
雷达,罗斌,赵中国,邓克莉,胡进玲.
基于校企融合的新工科工程技术人才培养探索[J]
.创新创业理论研究与实践,2024(5):190-193.
被引量:1
6
范稚坚,张琳.
重症肺炎伴肺结核患者病原菌分布情况及耐药性分析[J]
.生命科学仪器,2023,21(S01):105-105.
7
刘佳.
乡村教师定向培养的实施成效与政策改进[J]
.教师教育学报,2024,11(2):65-76.
被引量:1
8
阎琨,段梦涵.
国际高等教育数字化变革模式及其对我国数字化拔尖人才培养的启示[J]
.教育发展研究,2024,44(3):1-10.
被引量:6
西藏教育
2024年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部