摘要
劳动教育是需要设计的。如何让幼儿在一日生活中感受到劳动带来的获得感与成就感,进而培育幼儿热爱劳动、尊重劳动的情感,是一线教育者一直探索的问题。文章分析劳动教育在幼儿一日生活中的教育价值与实施困境,尝试从环境创设、教育内容、教育方法和教育评价这四个方面论述劳动教育融入幼儿一日生活的具体策略与方法,以推动幼儿教师常态化、浸润式地在一日活动中融入劳动教育,达到立德增智、强体育美的综合育人价值。
基金
2022年度甘肃省“十四五”教育科学规划重点课题“基于幼儿一日生活的劳动教育课程实践研究”的研究成果,课题立项号:GS[2022]GHBZ187。
