摘要
“师者,所以传道授业解惑也。”教师是立教之本、兴教之源。新时代积极推进教育的现代化,教师队伍建设的现代化,在立德树人的背景下,高校教师的角色定位高瞻远瞩,高校教师要立志成为“大先生”。“大先生”是习近平曾在清华大学考察时提出期望新时代高校教师争做“大先生”。“大先生”是“经师”,亦是“人师”,是大学精神的缔造者、传承者、实践者,引领大学发展方向。本文从“大先生”的内涵意蕴、现实意蕴和推进策略三个方面来阐述新时代立德树人背景下高校教师的角色定位,期冀为促进高等教育教师队伍建设提供有力支持,为实现高等教育的现代化做出些微的贡献。
基金
教育部人文社科规划项目“中国高等教育绩效拨款政策体系、问题及推进策略研究”,编号:21YJA880044
江西省社科规划项目“中国高等教育绩效拨款政策体系、问题以及推进策略研究,编号:20JY22”
江西省高校人文社会科学研究一般项目“高等学校一流学科评价研究”,编号:JY18237
江西省教育厅科技项目“江西高等院校一流学科评价研究”,编号:GJJ180948。
