中职院校践行立德树人路径的研究探索

下载PDF

导出

摘要立德树人是我国传统教育理念的传承与延续,是我国教育本质的要求和体现,是落实党的教育方针政策的必然路径。本文从加强师资队伍建设、转变育人观念、丰富人文活动以及发挥家庭作用等方面,阐述如何建立践行立德树人的长效机制,紧扣素质教育的主题,以“生”为本,以小见大,从学生人文素质的外在表现着手,加强人文素质教育,完善现有培养模式,提升学生的人文素养。

作者罗静

机构地区河南交通技师学院

出处《职业》 2024年第5期62-65,共4页 Occupation

关键词立德树人人文教育家庭

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1汪永智.关于构建和实施职业院校“立德树人”系统工程几个问题的思考[J].中国成人教育,2011(24):79-81. 被引量：10
2黄辉.立德树人:现代职业教育的根本任务[J].中国职业技术教育,2013,29(7):35-38. 被引量：18
3刘幸福.中职学校立德树人浅窥[J].创新与创业教育,2014,5(6):34-36. 被引量：4

二级参考文献13

1匡瑛,朱倩倩,崔景贵.今天,我们怎样做班主任[M].上海:华东师范大学出版社,2006. 被引量：2
2李宏兵,李灵,董强.让青春做主[M].北京:高等教育出版社,(123). 被引量：1
3林格著.教育是没有用的[M].北京:北京大学出版社,2009. 被引量：1
4薛明扬.走出青少年体质“现代化迷局”[N].中国教育报,2010-05-10. 被引量：1
5罗顺之.教育是一种理想[N].中国教育报,2010-05-7. 被引量：1
6闫汝启.职业学校靠什么留住学生[N].中国教育报,2009-12-28. 被引量：1
7劳凯声.多一些教育智慧少一点时尚盲从[N].中国教育报,2010-06-13. 被引量：1
8胡锦涛:坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗--在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[R].北京:人民出版社,2012. 被引量：390
9郭丹,程小青,李彬源,译注.左传[M].北京:中华书局,2012. 被引量：7
10管子[M].李山泽注.北京:中华书局,2009:21. 被引量：1

共引文献29

1王旭.立德树人:中职数学教学的着眼点[J].教育科学论坛,2021(9):65-69. 被引量：2
2史蕾.“立德树人”方针下的高中语文教学[J].中华少年,2020,0(1):192-192.
3唐璐.幸福观视角下技工学校立德树人的新思考[J].区域治理,2018,0(31):37-38.
4戴丽艳.提升中职学校德育工作科学化的对策——学习党的十八大报告的思考[J].太原大学教育学院学报,2013,31(2):64-67. 被引量：2
5李秋华.现代职业教育发展背景下高职院校的教风建设[J].中国高教研究,2013(11):98-101. 被引量：5
6封晓慧.谈高职院校以教学为手段的立德树人的方法与途径[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2013(5):54-56. 被引量：1
7许杰.中等职业学校“立德树人”探究[J].中外企业家,2013(12):235-236. 被引量：2
8刘华,韩蓉.中职“德能双轨”多元化评价模式研究报告[J].科学咨询,2015,0(1):94-98. 被引量：2
9马融.以生活体验平台创建高职德育教育新模式[J].北京工业职业技术学院学报,2015,14(1):69-72. 被引量：1
10许杰.中职学校德育课改革实施探究[J].职教通讯,2015(8):70-71. 被引量：2

1陈焕新.初中道德与法治校内外协同育人策略探究[J].课程教育研究,2024(1):40-42.
2陈集成,潘艳.职业本科校企合作培养高层次人才——以广西农业职业技术大学动物科技学院为例[J].养殖与饲料,2024,23(3):135-139. 被引量：2
3徐楠.绿色阅读理念下中职语文的散文教学策略[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2023(11):17-20.
4严梅霞.在识字教学中培养学生的人文底蕴之有效措施[J].好家长（创新教育）,2018(11):0074-0074.
5董敏.新高考背景下高中化学课堂教学多元设计路径[J].文理导航,2024(14):4-6. 被引量：1
6杨倩.高校大学语文教学与人文素质培养探赜[J].成才之路,2024(4):133-136. 被引量：3
7张晓琛.让雷锋精神照亮每个角落[J].雷锋,2024(3):72-73.
8刘玉.新课改下小学英语课堂教学的实践与探析[J].传奇故事,2024(10):83-84.
9陈婷.初中地理跨学科教学模式建构策略[J].新课程导学,2024(1):105-108. 被引量：1
10王露.小学道德与法治学科有效实施情境教学的思考[J].课堂内外（初中版）,2024(8):134-136.

职业

2024年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

中职院校践行立德树人路径的研究探索

参考文献3

二级参考文献13

共引文献29

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史