摘要
在大力提倡人才自主培养的教育大环境下,学前教育领域高度重视人才的自主培养研究。本文立足于产教融合的学前教育人才自主培养模式研究,明确产教融合的相关理论与概念,分析学前教育自主人才培养的现实问题;基于产教融合的学前教育人才自主培养策略及研究的局限和对未来的展望,着力搭建校企双方合作平台,加强“双师型”教师队伍建设,形成联合师资队伍,做到教育教学全程协同管理;通过产教融合,培养高质量学前师资,促进学前教育专业人才自主培养高效发展。
出处
《文教资料》
2023年第24期107-109,共3页
基金
郑州西亚斯学院2023年度党的二十大精神专项研究课题“全面提升学前教育人才自主培养质量,构建美好学前教育新局面”(2023-XDJ-37)。
