摘要
本文主要以文献法、逻辑分析法为主要科学研究方法,重点探讨了生命观视域下的探究式体育教学方法在大学体育教学的应用问题,重述了为适应社会的快速发展,培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人,在今后的大学体育教育教学中,应按照素质教育的要求,倡导在大学体育教学过程中让学生多动手,培养学生探究式学习的意识和能力,调动学生进行知识探究学习的积极性,真正地让学生成为体育学习的主体。因此探究式学习将会是未来一段时间大学体育教学的主题,是实现素质教育的必由之路。
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2024年第3期91-93,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
