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基于学习境脉的高中生物学实验教学设计

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摘要以“探究环境因素对光合作用强度的影响”为例,进行了创设群体情趣境脉、构建学习资料境脉、延伸具身操作境脉、精致实验多变境脉以及纵深意义联动境脉的实验教学设计。

作者钱敏艳张佳星

机构地区江苏省锡山高级中学

出处《中学生物学》 2023年第12期49-50,54,共3页 Middle School Biology

基金江苏省中小学教学研究第14期立项课题“以核心素养为本的高中生物学实验教学的实践与创新”(课题编号为2021JY14-XK10)的研究阶段成果。

关键词学习境脉高中生物学实验教学情境脉络学习环境

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物学

2023年第12期

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