摘要
目的探究BOPPPS教学在低年资护士低体温防护培训中的应用效果。方法选择滕州市中心人民医院手术室2018年1月至2022年1月在岗的低年资护士共70例为研究对象,按随机数字表法分为两组,对照组采取常规教学模式,观察组在常规教学模式上应用BOPPPS教学,比较两组护士低体温预防护理能力及培训满意率。结果观察组护士低体温预防护理认知评分为(52.04±4.36)分、低体温预防护理评分为(35.09±3.14)分均大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护士培训满意率为91.43%大于对照组的71.43%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 BOPPPS教学在低年资护士低体温防护培训中的应用,能强化护士对低体温预防护理的认知,提升其护理水平,有助于提高培训满意率。
出处
《国际护理学杂志》
2024年第6期1121-1125,共5页
international journal of nursing
