期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学生田径训练的模式探讨

下载PDF

导出

摘要小学是教育基础阶段,面对新课程改革相关要求,小学阶段对于学生的体育锻炼重视程度逐步提升。加强田径业余训练,能够大大调动学生的运动积极性,养成良好的运动习惯,在提升身体素质水平同时,还可以促使学生团队合作意识养成,为学生身心健康成长奠定基础。本文主要就小学田径业余训练相关内容进行分析,结合田径运动特点,分析影响小学田径业余训练的因素,最后提出合理化的对策付诸实践,以求提升小学田径业余训练水平。

作者蒋雨其

机构地区杭州上海世外学校

出处《新体育（下半月）》 2024年第4期107-109,共3页 New Sports

关键词小学体育田径业余训练训练模式身体素质

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1吕利.论小学业余田径运动训练的德育功能及有效实施途径[J].考试周刊,2019,0(76):115-116. 被引量：2
2柴文渊.班级管理艺术在小学田径业余训练中的应用[J].新校园（中旬刊）,2018,0(11):16-17. 被引量：2
3王延斌.天津市河西区“体教结合”模式下青少年业余训练现状及对策研究[J].体育世界,2017(10):53-56. 被引量：2
4刘欣芝.对四平市部分中小学田径业余训练的调查分析[J].现代交际,2016(18):146-147. 被引量：4
5诸斌斌.小学业余田径科学训练有效性的实践与探索[J].小学科学,2016(8). 被引量：2

二级参考文献19

1王健,章巨林.竞技体育后备人才训练态度的研究[J].体育科学,1992,13(4):1-5. 被引量：10
2徐霞琴.如何提高中学生田径学习的兴趣[J].中国学校体育,2012,31(S2):64-64. 被引量：2
3马宣建.我国体教结合政策的形成与发展研究[J].上海体育学院学报,2005,29(2):1-5. 被引量：125
4刘璐,王新坤,张冰,李峰.辽宁省青少年田径业余训练现状调查与分析[J].沈阳体育学院学报,2007,26(1):110-112. 被引量：9
5左茜颖.河南省中学田径传统项目学校业余训练现状调查与分析[J].山西师大体育学院学报,2007,22(2):103-106. 被引量：5
6庞树奇,等.普通社会学论[M].北京:中国城市经济社会出版社,1989. 被引量：1
7曾凡辉.运动员科学选材[M].北京:人民体育出版社,2006. 被引量：1
8田麦久.运动训练科学化探索[M].北京:人民体育出版社,2008. 被引量：1
9全国体育学院教材委员会.运动选材学[M].北京:人民体育出版社,2008. 被引量：1
10人体测量与评价编写组.人体测量与评价[M].北京:高等教育出版社,2007. 被引量：1

共引文献7

1骆永达.生动体育,魅力田径——谈小学田径训练的有效性探究[J].田径,2017,0(10):50-50. 被引量：11
2肖跃先,邱润清.青少年校园足球领域的“体教结合”逻辑与模式[J].当代体育科技,2017,7(33):124-125. 被引量：1
3孟书樵.郑州市青少年田径业余训练现状与发展研究[J].体育科技文献通报,2018,26(4):162-165. 被引量：1
4张霞.探究小学田径队建设与训练方法[J].体育风尚,2021(3):204-205.
5范擎,宋义哲.田径课的势衰研究[J].当代体育科技,2021,11(13):216-218.
6冯硕.普通高校田径业余训练改革与发展的若干思考[J].体育世界,2017(10):162-163. 被引量：3
7邵福国.小学体育业余训练的原则及措施[J].新课程,2018,0(34):25-25. 被引量：3

1朱春旺,朱钰华.普通高校大学生参加田径业余训练动机及影响因素的调查分析[J].文体用品与科技,2023(15):169-171.
2陈学芬.核心素养背景下初中道德与法治教学研究[J].中国科技期刊数据库科研,2024(3):0093-0096.
3蒋婧涵.数学因“应用”而高效——基于应用意识的小学高段数学教学实践研究[J].华夏教师,2023(35):63-65. 被引量：2
4李靖.试论英美文学跨文化意识养成的意义[J].小说月刊（下半月）,2023(12):83-85.
5李婧漪.小主人议事厅:新时代社区学前教育的实践路径[J].教育观察,2023,12(33):7-11. 被引量：1

新体育（下半月）

2024年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部