立德树人背景下初中地理教学的育人价值

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摘要在初中阶段,地理作为一门基础学科,涵盖着众多的人文知识,对学生的未来发展有着重要影响。在传统教学模式中,教师关注的是学生在某一阶段的心理和学业问题,但很少关注学生毕业之后的问题。在时代发展和社会需求的变化下,教育领域进行了改革,立德树人作为实现伟大民族复兴的重要方式,逐渐成为我国教育的根本任务。在这个背景下,要凸显初中地理学科的育人价值,实现地理教育的持续发展,就需对该学科的教学方式做出有效的调整。

作者张著伟

机构地区贵州省铜仁市思南县杨家坳民族初级中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2024年第2期33-34,共2页

关键词立德树人初中地理教师关注育人价值教学方式初中阶段传统教学模式人文知识

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学政史地（教学指导）

2024年第2期

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