摘要
新时代,“出版深度融合”成为出版行业高质量发展讨论的热词。出版深度融合背景下,教育期刊具有稳定而优质的产品内容基础,并逐步深入推进教育全媒体平台矩阵的建设。然而,传统教育期刊基于科技支持的全媒体体系有待进一步构建,传播机制和途径有待进一步升级再造。面对用户对教育期刊的需求转变、平台资源的优化整合及项目引领推动、全媒体人才培育、编辑思维转型等方面的机遇和挑战,教育期刊应积极探索内容供给方式、编辑工作方式、运营管理方式等方面的优化转型。
出处
《传媒论坛》
2024年第4期94-97,共4页
Media Forum
基金
2023—2024年度江苏省教育学会与江苏教育报刊总社联合管理课题“融媒体时代培养学生媒介素养的教育内容、载体及机制研究”(课题编号:23AMTNJ12)。