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民俗美术资源在高中美术教学中的运用分析

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摘要目前,随着全球化时代的来临,西方文化对我国的传统文化带来了很大的冲击,很多学生对我国传统文化越来越不感兴趣,甚至不认同自己的传统文化,情况亟须转变。因此,迫切需要提高学生健康的审美能力,教师要在课堂教学中多关注中国传统文化,要善于挖掘民俗文化的精华,充分利用丰富多彩、极具特色的民俗美术资源,将其灵活运用到课堂教学中,提高学生学习兴趣,让学生深切体会中华传统文化的精神内涵,从而全面提高学生的核心素养,帮助学生形成健康的审美观和正确的文化观,继承和发扬中华传统文化,坚定文化自信。

作者罗仁军

机构地区中山市第一中学

出处《课堂内外（高中版）》 2024年第5期120-122,共3页

关键词高中美术美术资源民俗文化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（高中版）

2024年第5期

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