摘要
人文精神缺失是当代易地扶贫搬迁地青少年面临的普遍问题,除了自身性格的影响外,家庭教育的缺失,校外教育的偏离也是导致其人文精神缺失的重要原因。校外教育作为我国教育体系中重要的组成部分,在重塑易地扶贫搬迁地青少年的精神家园中起着不可估量的作用。家庭教育和社会教育作为校外教育的两个关键组成部分,应当受到重视,进而有效地改善校外教育质量,来应对青少年人文精神缺失这一问题。
出处
《产业与科技论坛》
2024年第4期79-82,共4页
Industrial & Science Tribune
基金
2022年度黑龙江省大学生创新创业训练计划国家级一般项目“乡村振兴背景下易地扶贫搬迁地青少年精神文化建设的研究”(编号:202210222106)成果。
