摘要
以“电机学”课程为例,在教学实践中探索重构线上线下混合式教学模式,主要包括创新教学流程设计、网络平台资源整合、学生在线学习环节设计、学生学习行为研究以及学习过程性评价等。同时,将课程思政贯穿整个教学过程。课程教学坚持以学生为主体、以教师为主导、以培养学生创新能力为目的,采用课前引导学、课中精讲学、课后拓展学及“学用结合”的方法完成整个教学过程。实施教学改革后,学生的探究性学习能力明显增强,教师借助线上平台整合利用教学资源的能力明显提高,取得了良好的改革效果。
出处
《合肥师范学院学报》
2023年第6期97-100,共4页
Journal of Hefei Normal University
基金
合肥师范学院课程建设项目“‘电机学’线上线下混合式课程”(2022xsxx03)
安徽省高等学校科学研究项目“地方应用型高校学科就业指导的实践研究”(SK2021A0495)。
