期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

质疑·追问:助力提升科学思维能力——以2023年湖南省物理高考压轴题为例

原文传递

导出

摘要对2023年湖南省高考物理第15题进行深入分析质疑追问,推导物块运动情况并通过MATLAB数值模拟各个参量变化对运动轨迹的影响,解决思维困惑,培养学生物理学科思维能力.

作者王小军左潘

机构地区西北大学附属中学

出处《物理教师》北大核心 2024年第2期86-89,F0003,共5页 Physics Teacher

基金陕西省教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于学科素养下高中物理2019年人教版教材的应用策略与实践研究——以问题栏目为例”(项目编号:SGH23Y2287)研究成果。

关键词轨迹方程非惯性系 MATLAB数值模拟

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1段石峰.2023年高考湖南卷压轴题“球槽模型”的溯源与拓展[J].物理教学,2023,45(9):74-77. 被引量：3
2唐双虎,左祥胜.回归物理习题教学本原发展学生学科关键能力[J].物理教师,2023,44(6):84-88. 被引量：2
3陈栋梁,皋春.可视化教学在高中物理问题解决中的妙用[J].物理教学探讨,2022,40(7):65-69. 被引量：4
4武长青.基于质疑创新的五个水平谈科学思维的培养策略[J].物理教学,2020,42(4):7-11. 被引量：10
5焦彦平.窥一斑知全貌破一点活全局——例谈2022年新高考物理试卷情境题[J].物理教师,2023,44(4):92-94. 被引量：1
6蒋敏,皮军,徐继龙.对一类圆周运动的静摩擦力分析[J].物理教师,2023,44(2):69-71. 被引量：1

二级参考文献13

1赵国庆.知识可视化2004定义的分析与修订[J].电化教育研究,2009,30(3):15-18. 被引量：127
2王进峰,王建峰.对人教版“太阳与行星间引力”两处推导的质疑[J].物理教师（高中版）,2011,32(7):19-19. 被引量：4
3陆良荣.创设问题情景培养提问能力[J].中学物理教学参考,2012(10):33-35. 被引量：2
4刘濯源.基于“未来课堂”的思维可视化研究[J].中国信息技术教育,2013(1):83-84. 被引量：46
5刘濯源.思维可视化:减负增效的新支点[J].中小学管理,2014(6):10-13. 被引量：120
6褚文伟.如何确定转动平面圆盘上物体所受静摩擦力的方向[J].物理教学,2015,37(4):65-66. 被引量：8
7赵保现.对近三年北京高考理综卷物理“新情境”试题求解的思路分析[J].物理教学,2016,0(4):57-60. 被引量：3
8张燕怡.关于力学综合常见模型“球槽问题”的一点讨论[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2017,35(4):52-53. 被引量：7
9陈向正,李力,张贵华.“球槽模型”的数理解析和一个错误的澄清[J].物理教师,2018,39(5):57-58. 被引量：13
10杨思锋,宋勇.基于“真实实验”的中学物理可视化教学的实践研究[J].物理教学,2020,42(6):41-43. 被引量：5

共引文献15

1朱卉.在实验探究活动中培养学生质疑创新能力——以探究平面镜成像实验为例[J].湖南中学物理,2023(3):58-60.
2黄彬宏.新思维具象法在高中物理教学中的应用[J].高考,2022(25):125-128.
3吕俊君.科学思维导向下的高考试题教学策略——谈2020年全国新课标Ⅰ卷第21题[J].中学物理教学参考,2021(7):7-10.
4张晓,彭前程.在物理教学中培养学生质疑创新能力的实践与思考[J].物理教学探讨,2022,40(4):73-77. 被引量：1
5韩兴富.在杆秤改装密度秤中培养学生质疑创新能力——以密度秤设计缺陷为例[J].物理教师,2022,43(4):31-34.
6吕俊君,丁冰心,周卢林.促进质疑创新能力进阶的思维型课堂内涵与实践——以“轨道不离开地面的条件”为例[J].物理之友,2022,38(9):59-62.
7吕俊君.质疑创新素养质量水平进阶的培育策略[J].物理通报,2023(2):58-63.
8杨清涛,徐晓梅,孙圆,张进波.科学思维素养下的2021年高考全国甲卷物理试题分析[J].科技风,2023(12):28-31.
9夏同刚.高中物理“可视化”教学模式分析[J].数理天地（高中版）,2023(16):92-94. 被引量：1
10陈栋梁.可视化教学在高考问题分析中的妙用——以2022年湖北高考压轴题为例[J].物理教师,2023,44(6):70-73.

1石睿.利用“微柱元法”处理流体问题的常见困惑探讨[J].物理通报,2023(11):140-141.
2朱敏敏.例谈支架式教学在初中数学课堂教学中的应用[J].数学教学通讯,2023(23):81-83.
3范福生.物理高考二轮复习策略——从河南省2024年高考适应性测试谈起[J].教学考试,2024(14):11-12.
4唐炎铭.矛盾·探究·思辨:新教材下的习题教学研究[J].中学物理教学参考,2024(3):29-31.
5王高.学会思维:赋能物理高考关键能力[J].物理教师,2024,45(3):91-93. 被引量：1
6曹雨洁.初中数学教学中学生解题能力的提升策略[J].数理天地（初中版）,2024(7):40-42. 被引量：1
7刘雨欣,荆鹏.高考物理实验研究的变迁脉络、热点分析与未来展望[J].中学物理,2024,42(7):2-8.

物理教师

2024年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部