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基于“化学学习共同体”理念的医学基础化学课程思政教学探索与实践

Curriculum Ideological and Political Education of Medical Basic Chemistry Course Based on Chemistry Learning Community Concept
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摘要 通过构建师师、师生、生生化学学习共同体,在课程教学中紧密结合化学知识点引入课程思政,从医德、哲学等方面深度培养医学生大爱情怀、处理问题、敬业奉献等精神,同时培养教师创新思维、强化课程教育能力。并从过程性考核、课程思政成效、调查问卷和主观反馈等方面对课程思政实施效果进行多角度全方位评价,为其他课程融入思政元素、践行“立德树人”根本任务提供借鉴和参考。 This paper proposes to build a chemistry learning community of teacher-teacher,teacher-student and student-student.The chemical knowledge points are closely combined with curriculum ideology and politics in the teaching process.We tried to deeply cultivate medical students'spirits of great love,dealing with problems,professional dedication from medical ethics and philosophy.And we concentrated on training teachers'innovative thinking and strengthening curriculum education function.It is vital to make a multi-angle and all-round assessment of the implementation effect of curriculum ideological and political education from the aspects of process evaluation,specialized course effectiveness,questionnaire results and subject descriptive feedback,which provides reference for other courses to integrate ideological and political elements and practice the fundamental task of“establish morality and cultivate talents”.
作者 李佳佳 李卓宁 唐于平 刘欢 孟庆华 张光辉 史亚军 段金伟 王其召 LI Jia-Jia;LI Zhuo-Ning;TANG Yu-Ping;LIU Huan;MENG Qing-Hua;ZHANG Guang-Hui;SHI Ya-Jun;DUAN Jin-Wei;WANG Qi-Zhao(College of Pharmacy,University of Chinese Medicine,Xianyang 712046,China;School of Water and Environment,Chang'an University,Xi'an 710054,China;College of Materials Science and Engineering,Xi'an University of Science and Technology,Xi'an 710054,China)
出处 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2024年第6期66-75,共10页 Chinese Journal of Chemical Education
基金 陕西高等教育教学改革研究重点攻关项目(21BG041) 陕西省教师教育改革与教师发展研究项目(SJS2022YB040) 陕西中医药大学一流课程建设项目(2022-11) 陕西中医药大学课程思政建设项目(2022-46) 陕西中医药大学校级教育教学改革研究项目(21jg-19) 长安大学高等教育教学改革研究项目(BY202140) 长安大学实验教学改革研究项目(20231818) 陕西省高等教育教学改革项目(23BY119)。
关键词 基础化学 课程思政 化学学习共同体 探索与实践 basic chemistry curriculum ideological and political education chemistry learning community exploration and practice
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