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指向核心素养的小学语文大单元作业设计探究——以三年级下册第七单元为例

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摘要本文从核心素养视角探究小学语文大单元作业设计。

作者叶晓璇

机构地区福建省厦门市同安区教师进修学校附属小学

出处《新教师》 2024年第2期35-36,共2页 Teachers Today

关键词核心素养小学语文大单元作业设计

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
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