期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于《关于费尔巴哈的提纲》探赜高中思想政治教育路径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《关于费尔巴哈的提纲》蕴含着丰富而深刻的思想政治教育理念,包含人、环境、教育的关系,实践观以及人的本质三个方面的中心教育思想。研读并把握这部著作中所阐述的人、环境、教育的相互关系及其中蕴含的实践理念,充分发掘思想政治教育的环境育人潜力,将马克思关于人的本质观点和实践思想巧妙地融入高中思想政治教育实践中,对当代高中思想政治教育具有重要指导作用。
作者
罗碧红
机构地区
贵州师范大学马克思主义学院
出处
《基础教育研究》
2023年第23期69-71,75,共4页
Basic Education Research
关键词
思想政治教育
《关于费尔巴哈的提纲》
马克思
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
3
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
黄玉红.
《关于费尔巴哈的提纲》对思想政治教育的启示[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2010(11):178-180.
被引量:8
2
周芳检,黄丹蕊.
高中思想政治教育课教师“六要”素养提升路径研究[J]
.湖南科技学院学报,2023,44(4):81-84.
被引量:2
3
张文婷.
高中思想政治教育与校园艺术文化建设融合路径探究[J]
.甘肃教育研究,2023(7):115-117.
被引量:1
二级参考文献
9
1
李春会,李亮,欧阳旭.
打造高素质思政课教师队伍的根本遵循与实践自觉[J]
.中学政治教学参考,2020(26):82-85.
被引量:2
2
贺园亮.
网络文化对高中思想政治教育的影响及应对策略研究[J]
.当代家庭教育,2020,0(5):10-10.
被引量:2
3
莫秀凤.
对马克思《关于费尔巴哈的提纲》中关于人与环境和教育的关系问题的理解[J]
.甘肃农业,2006(5):205-206.
被引量:3
4
马克思恩格斯选集:第1卷[G].北京:人民出版社,1995:291.
被引量:11
5
祖嘉禾.思想政治教育方法教程[M].北京:北京大学出版社,2004.
被引量:2
6
郝立杰.
实践在马克思哲学中的基础地位——读《关于费尔巴哈的提纲》[J]
.安徽文学(下半月),2007(2):156-157.
被引量:1
7
张金芳.
新课改下增强高中思想政治教育实效性的对策[J]
.中国校外教育,2020(15):90-90.
被引量:3
8
习近平.
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[J]
.求是,2020(17):4-16.
被引量:3826
9
陈伟明.
高中思想政治教学与立德树人教育理念的融合策略探讨[J]
.教学管理与教育研究,2021,6(3):60-61.
被引量:4
共引文献
8
1
乔锌.
《关于费尔巴哈的提纲》对高校思想政治教育的启示[J]
.文教资料,2013(17):97-99.
被引量:2
2
张佳慧.
《关于费尔巴哈的提纲》对高校思想政治教育的启示[J]
.赤子,2016(1):75-75.
3
陶仲庸,王国锋,朱士平.
高校思政课“事实”教学的建构——高校思政课教学改革[J]
.才智,2017,0(10):144-146.
被引量:3
4
陶仲庸,王国锋,朱士平.
“合知”与“哲嵌”的统一——高校思政课教材改革探析[J]
.赤子,2016(20):85-87.
被引量:1
5
祝大勇,贾立平.
《关于费尔巴哈的提纲》对于认知思想政治教育对象的启示[J]
.河北农业大学学报(社会科学版),2019,21(1):6-10.
被引量:1
6
佘慧.
高中思想政治教育中情感教学法的应用价值、原则与路径刍探[J]
.成才之路,2024(23):133-136.
7
韩谦.
试论《关于费尔巴哈的提纲》对高校思想政治教育的启示[J]
.佳木斯职业学院学报,2016,32(7):155-156.
被引量:1
8
陶仲庸,朱士平,王国锋.
大学生多层叠加的社会认知障碍[J]
.现代国企研究,2015(16):188-189.
被引量:1
1
董瑞.
马克思早期实践思想研究[J]
.新丝路,2024(7):94-97.
2
肖小丽,王让新.
大数据赋能思想政治教育创新发展的三重意蕴[J]
.学校党建与思想教育,2024(4):63-66.
3
刘玲.
哲学视域中马克思主义中国化时代化的四重维度[J]
.贵阳市委党校学报,2023(4):13-18.
4
邹思怡.
马克思的现代哲学转向——以《关于费尔巴哈的提纲》为例[J]
.泉州师范学院学报,2024,42(1):8-13.
5
郑燕林,任维武.
实践观视域下ChatGPT教学应用的路径选择[J]
.教育科学文摘,2023,42(3):60-62.
6
地里夏提·马胡尔别克.
心理学在高校辅导员思想政治教育工作中的应用分析[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2024(2):0125-0128.
7
杨朗.
马克思主义文化理论的实践使命——唯物史观的文化表达[J]
.哈尔滨学院学报,2024,45(1):6-10.
8
杨文文.
毛泽东实事求是思想的哲学意蕴和当代价值[J]
.新丝路,2024(7):76-78.
9
陈民镇,宋亚飞.
清华简《畏天用身》思想探微[J]
.江淮论坛,2024(1):31-38.
10
魏广志.
以“八个统一”引领高校思想政治理论课教学改革创新研究[J]
.吉林教育,2024(2):43-45.
基础教育研究
2023年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部