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基于智慧课堂的商务英语听说课程学习评价模式研究--以上海现代化工职业学院为例

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摘要从职业院校商务英语听说课程现有教学流程和学习评价内容出发,研究基于智慧课堂的学习评价模式。以课前、课中、课后全过程评价为主,关注语言类课程的语言完成度、流利度、准确度三维目标进行教学评价,激发学生英语口语表达的积极性,帮助学生实现符合个性化学习规律的英语语言能力的发展。

作者李晓飞

机构地区上海现代化工职业学院

出处《海外英语》 2024年第4期212-214,共3页 Overseas English

关键词智慧课堂学习评价商务英语听说

分类号 H319 [语言文字—英语]

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