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“塑造地表形态的力量”教学设计

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摘要时空视角是地理学非常重要的思维方式和学习方式[1]。多样的空间缩放、时间排列及其时空组合,为丰富多彩的地理教学创造了无限可能。如果地理课堂是一场宴席,那么时空素材就是食材和佐料,教学方法就是烹饪手法,时空素材的选取和处理关乎课堂质量。

作者黄晓明郑文霞柯照明

机构地区江西省九江第一中学成都市成华区嘉祥外国语学校

出处《地理教育》 2024年第S02期87-89,共3页 Education Of Geography

基金成都成华区教育科研2021年优品课堂专项课题(CHS2118)。

关键词课堂质量地表形态地理课堂教学设计教学方法时空组合时空视角地理学

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教育

2024年第S02期

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