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课程思政融入大学物理的探索与实践

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摘要回顾了课程思政的发展历程.提出了以学生为中心,在大学物理课程中融入课程思政的3个设计思路.从加强教师培训、介绍物理原理在我国最新科技成果中的应用和相关科学家的事迹、介绍中国古代物理学的成就等3个方面,对在大学物理课程中融入课程思政进行了初步探索和实践,取得了良好效果.

作者孙会娟王云志李晓梅邢红军

机构地区北京联合大学数理部首都师范大学教师教育学院

出处《物理通报》 CAS 2024年第3期68-70,95,共4页 Physics Bulletin

基金北京联合大学教育教学研究与改革项目,大学物理教学中“课程思政”的研究与实践,项目编号:JJ2020Y044。

关键词课程思政大学物理融入途径

分类号 O4-4 [理学—物理] G642 [文化科学—高等教育学]

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