期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“三会”视角下的初中数学课堂教学实践——以“比较线段的长短”教学为例

原文传递

导出

摘要本文以“比较线段的长短”的教学为例,通过创设实际生活问题情境,培养学生的数学眼光;以问题为导向,发展学生的数学思维;利用课堂综合探究,培养学生的数学语言,从而实现“三会”的核心素养目标,同时为发展学生几何直观、逻辑推理能力奠定基础,开启实验几何向论证几何的过渡.

作者刘伟苗姜尚鹏

机构地区山东省青岛市城阳区教育体育局教研室山东省平度市第九中学

出处《初中数学教与学》 2024年第3期8-10,44,共4页

关键词核心素养 “三会”视角初中数学教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1史宁中.《义务教育数学课程标准(2022年版)》的修订与核心素养[J].教师教育学报,2022,9(3):92-96. 被引量：100
2陈强梅.对核心素养“三会”的理解及其对初中数学教学的启示——基于史宁中教授核心素养解读的视角[J].数学教学通讯,2018,0(8):5-6. 被引量：7
3李坚,孙红英.指向“三会”发展的数学形类表征教学实践探究[J].教学与管理,2023(32):36-41. 被引量：1

二级参考文献7

1李雅云.小学生数学语言表达中的错误分析与对策[J].贵州师范学院学报,2011,27(3):68-71. 被引量：4
2郑毓信.高观点指导下的小学数学教学[J].小学数学教育,2014,0(12):3-6. 被引量：7
3喻平.小学数学高阶思维的思考[J].江苏教育,2021(61):13-17. 被引量：15
4孙晓天,邢佳立.中国义务教育:基于核心素养的数学课程目标体系--孙晓天教授访谈录[J].教学月刊（小学版）（数学）,2021(11):11-15. 被引量：14
5史宁中.《义务教育数学课程标准(2022年版)》的修订与核心素养[J].教师教育学报,2022,9(3):92-96. 被引量：100
6郑毓信.数学学习中的“再认识”[J].小学数学教师,2023(1):4-11. 被引量：10
7赵世恩,刘子钰.“问题导向”下促进深度学习的教学实践研究——以小学数学为例[J].课程．教材．教法,2023,43(1):131-137. 被引量：15

共引文献105

1刘薇.培养小学生“数学眼光”的实践性解读[J].小学数学教育,2022(14):7-8. 被引量：5
2吴学鸾.“学生视角”让作业回归学习本质[J].新课程导学,2023(25):96-98.
3温永盛.“双减”政策下数学作业设计与命题策略研究——以华东师大版《有理数的加法》为例[J].新课程导学,2022(7):85-87. 被引量：1
4赵巧艳.以趣味儿歌引领课堂教学发展学生数学核心素养[J].小学生（多元智能大王）,2024(3):136-138.
5张定强,申韩丽.义务教育数学课标“数与代数”领域中实例的变化、价值及启示[J].课程教学研究,2022(11):31-36.
6胡吉振,李永桃,陶然.《义务教育数学课程标准(2022年版)》中“三会”的数学教育意义阐释[J].教师教育论坛,2022,35(10):48-51. 被引量：2
7朱莉莉.初中数学学科核心素养评价的初步探究[J].数学教学通讯,2019(2):49-50. 被引量：2
8王晓春.探究文本解读在初中生数学素养培养中的路径[J].数学大世界（上旬）,2019,0(10):7-7.
9常金梅.核心素养背景下的初中数学教学刍探[J].成才之路,2019,0(36):78-79. 被引量：3
10郭思莹,刘冠男,张春莉.“三会”的理解及培养建议--《义务教育数学课程标准(2022年版)》核心素养解析[J].教育视界,2022(17):10-13. 被引量：11

1沈峰.核心素养背景下初中数学目标制定与实施的研究——以“平面图形的认识(一)”单元目标设计为例[J].中学数学（初中版）,2021(7):39-41.
2徐健旭.由一个小学最大半圆问题引发的探究[J].中学数学教学参考,2023(14):46-49.
3汤琪.“图形与几何”小初衔接教学探索[J].教育研究与评论,2023(8):37-39.
4洪玲.快来比一比[J].数学小灵通（启智版）（低年级）,2023(4):4-5.
5赵春晓.环环相扣,步步为营,构建高效数学课堂——“比较线段的长短”教学设计[J].中学数学,2023(14):43-44.
6张建明,黄梅.系统思维视角下单元起始课的实践探索——以“四边形”教学为例[J].中学数学教学参考,2023(32):18-20.
7王晨媛.以“生长点”助力几何命题的判断与证明[J].中小学数学（初中版）,2023(12):24-25.

初中数学教与学

2024年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部