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高中化学教材中“国家认同”构成要素及内容建构的比较研究被引量：1

Preparative study on composing elements and constructing content of "national identity"in high school chemistry textbook

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摘要构建国家认同教育内容的构成要素分析框架、建构特点研究框架,对3版高中化学必修教材中有关“国家认同”的构成要素与内容构建特点进行分析。研究发现在具体要素分类分布中,3版教材有大致相同的分布规律;在内容建构上,3版教材在位置分布、要素功能和呈现方式上也存在大致相同的建构特点。

作者舒兴婷桂倩樊敏 Shu Xingting;Gui Qian;Fan Min

机构地区四川师范大学化学与材料科学学院

出处《化学教学》 CAS 北大核心 2024年第2期9-13,26,共6页 Education In Chemistry

关键词国家认同高中化学新教材构成要素内容构建

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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