趣味实验在初中化学中的应用探究——以“探究分子运动”一课为例

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摘要化学实验是学习化学的必要手段。趣味实验在培养学生动手实践能力、实验观察能力等的同时,能为学生创造欢乐的学习氛围,促进化学知识的学习。通过对趣味实验的内涵和重要性分析,以“探究分子运动”为例,进行趣味实验的可行性的讨论,对趣味化学实验的应用策略进行总结。

作者王欣张林伟

机构地区哈尔滨市第二十中学哈尔滨市南岗区教师进修学校

出处《黑龙江教育（教育与教学）》 2024年第2期58-59,共2页

关键词趣味实验初中化学核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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