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基于共情思维的高中数学二轮复习试卷讲评课研究
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摘要
通过引入心理学的共情思维,分别从学情分析、师生对话、命题意图、桥梁与纽带四个步骤,构建基于共情思维的高中数学二轮复习试卷讲评课模式,并通过教学案例的实施,提升二轮复习讲评课的质量,提高学生解题的迁移能力,提升学生的学科关键能力.
作者
郝英俊
机构地区
山东省蓬莱第一中学
出处
《中学数学月刊》
2024年第2期24-26,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics
关键词
共情思维
试卷讲评
二轮复习
教学案例
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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