摘要
为贯彻新时代党的教育方针,坚持“五育并举”,全面育人,将劳动教育和教学实践相结合是高校教学改革的重要举措之一。“种植设计”是风景园林专业园林植物类课程的核心课程之一。工科院校在园林植物类课程教学中容易存在教学和考核方式单一、学生的参与度低、教学效果不理想等问题。以南京工业大学风景园林专业“种植设计”课程为例,阐述和探讨劳动教育改革的思路和举措,即增加劳动实践课时的比例,提高劳动实践师资力量的投入,考核评价以能力发展为导向。劳动教育通过前期准备、劳动实践、成果展示、考核评价和反馈改进5个环节,环环相扣,大幅提升了学生的参与度和主动性,取得了较好的效果。“种植设计”课程以劳动教育为教改抓手的探索,在理论结合劳动实践中培养学生的劳动精神,使其得到能力和素质的全面发展。
出处
《中国林业教育》
2023年第6期75-78,共4页
Forestry Education in China
