摘要
《义务教育语文课程标准(2022年版)》,对语文学科核心素养做出了明确的阐述,强调“义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现”。在这样的理解之下,要想实现语文学科核心素养的顺利落地,关键在于日常教学当中寻找到有效的抓手,以让日常的教学与语文学科核心素养发展之间形成契合的关系。语文教学包括听说读写等环节,其中“写”是综合性最强、要求较高的教学内容,同时也是传统评价的重要抓手。写作教学的内容相对丰富,记叙文是其中具有基础性的教学内容。
出处
《语文世界（中旬刊）》
2023年第12期64-65,共2页
The World of Chinese Literature
