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以劳动教育引领诸育融合

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摘要本文阐述了在“五育融合”背景下,结合学校“磨炼教育”办学理念开展劳动教育整体架构,开发劳动教育特色,以“劳育引领诸育融合”促进“五育融合”的实践探索,提高了学生综合素养和教师专业能力。

作者杨玲李会

机构地区上海市青浦高级中学

出处《现代教学》 2024年第1期43-44,共2页 Modern Teaching

关键词劳动教育融合

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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